Dialog Interaktif (Pengertian dan Contoh Dialog Interaktif di TV)

Dialog interaktif yang ada di televisi biasanya terjadi ketika ada suatu topik yang sedang hangat dan sering diperbincangkan baik itu tentang pendidikan, keadaan ekonomi negara maupun bidang lainnya. Biasanya suatu acara tv akan mengundang beberapa pakar ahli yang memang sudah handal dalam bidangnya untuk memperbincangkan suatu permasalahan yang sedang ramai diperbincangkan.

Pengertian Dialog Interaktif

Dialog merupakan kegiatan berbicara ataupun berbincang-bincang yang terarah dengan maksud dan tujuan tertentu yang dilakukan oleh dua orang atau lebih. Jadi pengertian dialog interaktif adalah dialog yang dilakukan antara narasumber di televisi atau radio dengan pemirsa atau pendengar tentang suatu hal yang sedang diperbincangkan.

Hal yang Harus Diperhatikan Ketika Menyimak Dialog Interaktif

Ada beberapa hal yang harus di perhatikan ketika kita akan menyimak dialog interaktif yang terjadi di radio ataupun televisi. Beberapa hal tersebut diantaranya sebagai berikut.

1.  Tema Dialog, ini harus kita perhatikan karena tema merupakan sebuah pokok dari permasalahan yang akan diperbincangkan.
2.  Narasumber, kita harus mengetahui dengan jelas siapakah yang menjadi narasumber dalam sebuah dialog interaktif.
3.  Pendapat Narasumber, ini juga harus kita perhatikan karena dalam sebuah dialog interaktif kita juga harus mengetahui apa saja pendapat yang dikemukakan oleh para narasumber.
4.  Kesimpulan Dialog, merupakan inti sari atau hal-hal penting yang ada atau terjadi dalam dialog interaktif tersebut.

Memberikan Komentar Dalam Dialog Interaktif

Setelah kita selesai menyimak sebuah dialog, hal yang perlu kita lakukan adalah memberikan komentar. ada beberapa hal yang harus diperhatikan ketika ingin Memberikan komentar dalam sebuah dialog interaktif, diantaranya sebagai berikut.

1.  Memberikan komentar yang bersifat objektif dan komentar tidak memihak kepada salah satu peserta ataupun narasumber.
2.  Komentar harus disertai fakta-fakta yang akurat dan meyakinkan.
3.  Komentar berisi alasan yang logis.

Hal-hal yang perlu dikomentari dalam dialog interaktif adalah sebagai berikut.

1.  Tema dialog, apakah penting atau tidak.
2.  Kemampuan dan penguasaan para narasumber terhadap materi yang dibicarakan.
3.  Relevan atau tidaknya pertanyaan peserta dialog terhadap tema dialog.
4.  Benar atau tidaknya tanggapan atau jawaban narasumber atau pertanyaan peserta dialog.

Lalu bagaimana cara mengetahui isi dialog yang diperbincangkan dalam sebuah dialog interaktif? Caranya adalah dengan memperhatikan pertanyaan-pertanyaan yang diajukan pewawancara atau wartawan.

Contoh Dialog Interaktif

Berikut akan saya berikan contoh dialog interaktif singkat yang ada di televisi indonesia yaitu Metro TV pada acara Kick Andy.

Nama Acara       : Kick Andy.
Stasiun Tv          : Metro TV.
Waktu                 : Pukul 20.05 WIB, Jum'at 22 Juli 2016.
Pembawa Acara : Andy Flores Noya.
Narasumber        : Dahlan Iskan.
Tema                  : Kesuksesan serta tindakan Dahlan Iskan sebagai Menteri yang kontroversial.
Pembahasan      : Tanpa melibatkan pemirsa.
Dialog                 :

---

Andy     : Selamat malam bapak menteri.
Dahlan  : Selamat malam.
Andy     : Apa yang anda pikirkan sebenarnya sehingga Anda tidak mau menerima fasilitas untuk anda sebagai menteri?
Dahlan   : Hidup kita harus sederhana, karena kita nanti pasti tidak jadi apa-apa. Supaya kalau kita sudah tidak jadi apa-apa, kita tidak merasa kehilangan. Pada akhirnya kita juga pasti kehilangan yang paling mahal, yaitu nyawa. Kalau kita sudah latihan tidak keberatan kehilangan apapun, pasti kita tidak keberatan bila harus dipangil tuhan untuk kehilangan nyawa.
Andy     : Siapa orang yang paling berjasa untuk Anda dalam meraih kesuksesan Anda?
Dahlan  : Pertama adalah orang tua saya, yang telah membesarkan saya. Kedua adalah kakak perempuan saya yang ada di Samarinda yang telah membiayai hidup saya dan adik saya setelah orang tua saya meninggal.
Andy     : Mengapa tanggal lahir Anda tidak bisa dipastikan?
Dahlan  : Ketika saya lahir, kakak saya menuliskan tanggal lahir saya di balik pintu lemari. Suatu saat ibu saya sakit parah dan tidur di rumahnya dukun selama 1 bulan. Bapak saya tidak kerja karena menemani ibu saya. Karena tidak ada penghasilan dari Bapak, maka barang-barang di rumah dijual termasuk lemari yang bertuliskan tanggal lahir saya.
Andy      : Bagaimana cara Anda melalui masa-masa sulit dalam kemiskinan?
Dahlan   : Saya merasa tidak menderita karena kemiskinan. Saya menerima apa adanya, karena bagaimanapun keadaannya, hidup harus dijalani.
Andy      : Sejak kapan Anda mengabaikan fasilitas-fasilitas negara yang diberikan untuk Anda?
Dahlan   : Sejak menjadi Direktur Utama PLN. Banyak orang yang mengatakan PLN itu sarang korupsi. Akhirnya saya memutuskan untuk tidak menerima gaji, mobil dinas, dan rumah dinas dari PLN.
Andy      : Apa yang terjadi dengan hati Anda dan adakah pengaruh dari operasi ganti hati pada kegiatan Anda sehari-hari?
Dahlan   : Awalnya saya mengidap Hepatitis B, kemudian saya terkena kanker hati dan umur saya diperkirakan tinggal 6 bulan. Maka saya menjalani operasi ganti hati dan syukurlah sekarang saya tidak cepat lelah ketika bekerja.
Andy    : Apa yang mendasari Anda untuk melakukan tindakan-tindakan kontroversial seperti naik ojek, dan tidur di rumah petani di desa?
Dahlan  : Ketika saya naik ojek, saat itu benar-benar macet sehingga saya harus naik ojek agar tepat waktu. Ketika saya tidur di rumah petani, saya ingin mengetahui kenapa orang miskin sekarang begitu menderita. Saya juga ingin mencari cara untuk memecahkan kemiskinan sedikit demi sedikit.
Andy     : Apabila dicalonkan menjadi presiden atau wakil presiden, maukah anda menerimanya?
Dahlan  : Saya tidak mau jadi presiden atau wakil presiden saya ingin terus bekerja sebagai Menteri BUMN semampu saya.
Andy     : Di mana sajakah Anda menerima pendidikan formal Anda?
Dahlan   : Saya menerima pendidikan formal saya yaitu SD, SMP, dan SMA di kampung halaman saya. Kemudian saya ikut kakak saya ke Samarinda untuk kuliah di IAIN. Karena orang yang mau kuliah di Samarinda masih sedikit, saya mudah mencari kuliah di sana.

Kesimpulan Dialog
Masalah tindakan-tindakan Dahlan Iskan sebagai Menteri BUMN yang kontroversial saat ini sedang menjadi topik pembicaraan di TV. Inti pembicaraan dari dialog interaktif itu adalah bagaimana seorang anak yang dulunya tidak punya sepatu dan hanya menginginkan mempunyai sepeda dan sepatu bisa sukses menjadi seorang pejabat negara yang dikagumi oleh masyarakat.

Dalam sebuah dialog TV tanggal 20 Juli 2012, didiskusikan bagaimana Dahlan Iskan melewati masa-masa sulit dalam kemiskinan dan perjalanan karirnya hingga sukses seperti sekarang. Narasumber menyatakan bahwa kemiskinan bukan penderitaan dan harus dijalani. Beberapa pendapat yang sejalan adalah pendapat Khrisna Pabhicara yang inti pendapatnya adalah kemiskinan bukan halangan untuk mencapai kesuksesan.

Demikian lah Dialog Interaktif (Pengertian dan Contoh Dialog Interaktif di TV). semoga dapat bermanfaat. jangan lupa untuk sering berkunjung ke-blog ini

Baca Selengkapnya

TEKS EKSPOSISI HORTATORIK: Pengertian, Struktur, Contoh

Pengertian Teks Eksposisi Hortatorik

Teks Eksposisi Hortatorik adalah teks yang menjelaskan sebuah teori/masalah secara komprehensif dengan tujuan mendorong orang lain melakukan / tidak melakukan sesuatu.

Struktur Generik Teks Eksposisi Hortatorik

1.  Tesis
2.  Argumen (-argumen)
3.  Rekomendasi

Ciri-ciri Teks Eksposisi Hortatorik

1.  Penggunaan modalitas
2.  Penggunaan kata klerja aksi
3.  Penggunaan kata kerja yang berhubungan dengan pikiran; merasa, berpikir, dst
4.  Penggunaan nomina umum dan abstrak
5.  Penggunaan konektor

Contoh Teks Eksposisi Hortatorik beserta strukturnya :

Akibat Pemakaian HP Terlalu Lama

Tesis :
          Dalam kegiatan sehari-hari tentu sja kita sering menggunakan barang yang satu ini yaitu HP, terutama dikalangan anak sekolah seperti kita.

            Kita sering manggunakan HP untuk sms, telepon atau fb-an .ngaku aja lah ...pasti sering kan? Ditambah lagi, operator-operator yang mengumbar banyak promosi yang murah-murah , menyediakan yang serba gratisan , gratis sms lah, gratis nelpon, atau gratis fb-an.Hal itu semakin mendorong kita untuk terus-menerus berinteraksi dengan HP. Namun taukah kalian? Berinteraksi terlalu lama dengan HP dapat menimbulkan kerugian juga ,bahkan menurut saya lebih banyak kerugiannya.
            Khususnya Yang hobi telponan lama-lama ,hayo....? Itu dapat mengganggu pendengaran. Perlu kita ketahui beberapa lama ini dokter di Inggris dibingungkan dengan berbagai penderitaan di telinga dan pipi para penduduk, yang ditandai dengan adanya peradangan pada kulit, dan merupakan tanda adanya alergi. Setelah lama diteliti ternyata kemerahan dan radang alergi tersebut muncul karena alergi yang dipicu akibat penggunaan HP yang terlalu lama, demikian laporan dari Association of Dermatologists (Asosiasi Ahli Kulit). Kelompok tersebut menjuluki penyakit kulit yang gatal dan kemerahan akibat penggunaan HP tersebut sebagai mobile phone dermatitis, yang menyerang mereka akibat adanya reaksi alergi karena permukaan HP yang terbuat dari nikel.

Argumentasi :
            Penelitian terbesar yang pernah dilakukan tentang bahaya ponsel telah membantah adanya risiko kanker otak pada penggguna ponsel. Penelitian yang dilakukan sendiri oleh organisasi kesehatan dunia (WHO) tersebut menunjukkan risikonya tidak terlalu besar untuk dikhawatirkan. Namun, penelitian terbaru di India kembali menegaskan adanya ancaman kanker terutama pada anak dan remaja. Sang peneliti, Prof Girish Kumar bahkan mengatakan bahaya radiasi juga terdapat di sekitar menara Base Transceiver Station (BTS). Penelitian terbaru di India kembali menegaskan adanya ancaman kanker terutama pada anak dan remaja akibat Radiasi ponsel.
          "Satu BTS bisa memancarkan daya 50-100W. Negara yang punya banyak operator seluler seperti India bisa terpapar daya hingga 200-400W. Radiasinya tak bisa dianggap remeh, bisa sangat mematikan," ungkap Prof Kumar.

          Dikutip dari DNA india, berikut ini sejumlah dampak negatif yang bisa ditimbulkan akibat radiasi yang berlebihan dari ponsel dan menara BTS:
   1. Risiko kanker otak pada anak-anak dan remaja meningkat 400 persen akibat penggunaan ponsel. Makin muda usia pengguna, makin besar dampak yang ditimbulkan oleh radiasi ponsel.
   2. Bukan hanya pada anak dan remaja, pada orang dewasa radiasi ponsel juga berbahaya. Penggunaan ponsel 30 menit/hari selama 10 tahun dapat meningkatkan risiko kanker otak dan acoustic neuroma (sejenis tumor otak yang bisa menyebabkan tuli).
   3. Frekuensi radio pada ponsel bisa menyebabkan perubahan pada DNA manusia dan membentuk radikal bebas di dalam tubuh. Radikal bebas merupakan karsinogen atau senyawa yang dapat memicu kanker.
   4. Frekuensi radio pada ponsel juga mempengaruhi kinerja alat-alat penunjang kehidupan (live saving gadget) seperti alat pacu jantung. Akibatnya bisa meningkatkan risiko kematian mendadak.
   5. Sebuah penelitian membuktikan produksi hormon stres kortisol meningkat pada penggunaan ponsel dalam durasi yang panjang. Peningkatan kadar stres merupakan salah satu bentuk respons penolakan tubuh terhadap hal-hal yang membahayakan kesehatan.
   6. Medan elektromagnet di sekitar menara BTS dapat menurunkan sistem kekebalan tubuh. Akibatnya tubuh lebih sering mengalami reaksi alergi seperti ruam dan gatal-gatal.
   7. Penggunaan ponsel lebih dari 30 menit/hari selama 4 tahun bisa memicu hilang pendengaran (tuli). Radiasi ponsel yang terus menerus bisa memicu tinnitus (telinga berdenging) dan kerusakan sel rambut yang merupakan sensor audio pada organ pendengaran.
   8. Akibat pemakaian ponsel yang berlebihan, frekuensi radio yang digunakan (900 MHz, 1800 MHz and 2450 MHz) dapat meningkatkan temperatur di lapisan mata sehingga memicu kerusakan kornea.
  9. Emisi dan radiasi ponsel bisa menurunkan kekebalan tubuh karena mengurangi produksi melatonin. Dalam jangka panjang, kondisi ini dapat mempengaruhi kesehatan tulang dan persendian serta memicu rematik.
  10 . Risiko kanker di kelenjar air ludah meningkat akibat penggunaan ponsel secara berlebihan.
  11 . Medan magnetik di sekitar ponsel yang menyala bisa memicu kerusakan sistem syaraf yang berdampak pada gangguan tidur. Dalam jangka panjang kerusakan itu dapat mempercepat kepikunan.
  12 . Medan elektromagnetik di sekitar BTS juga berdampak pada lingkungan hidup. Burung dan lebah menjadi sering mengalami disorientasi atau kehilangan arah sehingga mudah stres karena tidak bisa menemukan arah pulang menuju ke sarang.

Rekomendasi :
            Sekarang kita sudah mengetahui bahwa handphone juga mempunyai dampaknegatif. Namun, dampak negatif tersebut bisa kita kurangi dengan cara :
1.   Gunakan Headset ketika berbicara / telpon melalui handphone.
2.   Jika tidak mempunyai headset, lebih baik di loud speaker saja.
3.   Jika masih bisa sms daripada telpon, lebih baik sms. Disamping mengurangi radiasi handphone juga menghemat pulsa.
4.   Jauhkan handphone saat digunakan dari anak - anak dan wanita hamil.
5.   Kurangi penggunaan handphone secara berlebihan.
6.   Tidak meletakan handphone sembarangan.

Baca Juga : Teks Eksposisi Analitik

Baca Selengkapnya

TEKS EKSPOSISI ANALITIK: Pengertian, Ciri, Struktur dan Contoh

Pengertian  Teks Eksposisi Analitik

Teks eksposisi analitik adalah teks yang bertujuan mengungkapkan suatu hal yang penting dan mengajak pembaca mendalami suatu permasalahan tertentu.  

Tujuan Teks Eksposisi Analitik 

Mengungkapkan pada pembaca bahwa suatu hal adalah hal yang penting

Struktur Generik Teks Eksposisi Analitik :
1.  Tesis
2.  Argumen (-argumen)
3.  Reiterasi/Simpulan

Ciri-ciri Teks Eksposisi Analitik :
1.  Penggunaan modalitas
2.  Penggunaan kata kerja aksi
3.  Penggunaan kata kerja yang berhubungan dengan pikiran; merasa, berpikir, dst
4.  Penggunaan nomina umum dan abstrak
5.  Penggunaan konektor

Contoh Teks Eksposisi Analitik beserta strukturnya

Remaja dan Pendidikan Karakter

       Remaja adalah masa transisi dari masa anak-anak ke masa awal dewasa. Usia remaja berada pada kisaran usia 10 tahun sampai dengan 21 tahun. Pada masa itu remaja sedang mencari identitas dirinya. Oleh karena itu, remaja harus mendapat pendidikan karakter agar dapat mengarahkan minatnya pada kegiatan-kegiatan positif. Pendidikan karakter yang dapat diberikan pada remaja, antara lain, berperilaku jujur, kreatif, percaya diri, santun, dan peduli.

       Remaja mengalami gejolak emosi karena perubahan berat dan tinggi badan yang berpengaruh juga pada perkembangan psikisnya. Pada masa gejolak itu merupakan masa sulit sehingga remaja memerlukan pengendalian diri yang kuat ketika berada di sekolah, di rumah, dan di lingkungan masyarakat. Dalam keadaan seperti ini, remaja membutuhkan orang dewasa untuk mengarahkan dirinya. Untuk itu, agar tidak terjerumus pada hal-hal negatif remaja harus mempunyai pendidikan karakter.

       Pendidikan karakter ini dapat membentuk remaja menjadi berprestasi. Di dalam pendidikan karakter mereka diajari nilai religius yang menguraikan kebaikan agar remaja tumbuh sebagai manusia yang peka pada lingkungan sosial. Di samping itu, mereka diajari juga nilai toleransi dan nilai cinta damai atau nilai-nilai kemanusiaan yang membentuk remaja mempunyai sifat pengasih berbudi pekerti, dan cinta damai. Dalam pendidikan karakter itu mereka diajari juga nilai suka bekerja keras, kreatif, mandiri, dan mempunyai rasa ingin tahu yang tinggi yang dapat menjadikan remaja sebagai orang yang berprestasi.         
       Dengan demikian, nilai-nilai positif dalam pendidikan karakter itu dapat membentuk remaja yang unggul. Mereka akan bisa bersaing baik di tingkat nasional maupun tingkat internasional. Dengan begitu, remaja yang memiliki karakter kuat akan tumbuh sebagai remaja yang unggul dan dibanggakan karena sehat secara fisik,stabil dalam emosi, dan intelektualnya berkembang baik.

Struktur

Judul	Remaja dan Pendidikan Karakter
Tesis	Remaja memerlukan pendidikan karakter
Opini Pendukung	Remaja adalah masa transisi dari masa anak-anak ke masa awal dewasa. Usia remaja berada pada kisaran usia 10 tahun sampai dengan 21 tahun. Pada masa itu remaja sedang mencari identitas dirinya. Oleh karena itu, remaja harus mendapat pendidikan karakter agar dapat mengarahkan minatnya pada kegiatan-kegiatan positif. Pendidikan karakter yang dapat diberikan pada remaja, antara lain, berperilaku jujur, kreatif, percaya diri, santun, dan peduli.
Argumen	Remaja mengalami gejolak emosi karena perubahan berat dan tinggi badan yang berpengaruh juga pada perkembangan psikisnya. Pada masa gejolak itu merupakan masa sulit sehingga remaja memerlukan pengendalian diri yang kuat ketika berada di sekolah, di rumah, dan di lingkungan masyarakat. Dalam keadaan seperti ini, remaja membutuhkan orang dewasa untuk mengarahkan dirinya. Untuk itu, agar tidak terjerumus pada hal-hal negatif remaja harus mempunyai pendidikan karakter.                         Pendidikan karakter ini dapat membentuk remaja menjadi berprestasi. Di dalam pendidikan karakter mereka diajari nilai religius yang menguraikan kebaikan agar remaja tumbuh sebagai manusia yang peka pada lingkungan sosial. Di samping itu, mereka diajari juga nilai toleransi dan nilai cinta damai atau nilai-nilai kemanusiaan yang membentuk remaja mempunyai sifat pengasih berbudi pekerti, dan cinta damai. Dalam pendidikan karakter itu mereka diajari juga nilai suka bekerja keras, kreatif, mandiri, dan mempunyai rasa ingin tahu yang tinggi yang dapat menjadikan remaja sebagai orang yang berprestasi.
Bukti	Pendidikan karakter ini dapat membentuk remaja menjadi berprestasi. Di dalam pendidikan karakter mereka diajari nilai religius yang menguraikan kebaikan agar remaja tumbuh sebagai manusia yang peka pada lingkungan sosial. Di samping itu, mereka diajari juga nilai toleransi dan nilai cinta damai atau nilai-nilai kemanusiaan yang membentuk remaja mempunyai sifat pengasih berbudi pekerti, dan cinta damai. Dalam pendidikan karakter itu mereka diajari juga nilai suka bekerja keras, kreatif, mandiri, dan mempunyai rasa ingin tahu yang tinggi yang dapat menjadikan remaja sebagai orang yang berprestasi.                      Dengan demikian, nilai-nilai positif dalam pendidikan karakter itu dapat membentuk remaja yang unggul. Mereka akan bisa bersaing baik di tingkat nasional maupun tingkat internasional. Dengan begitu, remaja yang memiliki karakter kuat akan tumbuh sebagai remaja yang unggul dan dibanggakan karena sehat secara fisik,stabil dalam emosi, dan intelektualnya berkembang baik.
Pengulangan Tesis	Remaja memerlukan pendidikan karakter untuk membentuk remaja yang unggul
Topik	Sosial

Baca Juga : Teks Eksposisi Hortatorik

Baca Selengkapnya

TEKS EKSPOSISI: Pengertian, Ciri, Jenis, Struktur dan contoh Teks Eksposisi

Pengertian Teks Eksposisi  

Pengertian teks eksposisi adalah paragraf atau karangan yang terkandung sejumlah informasi dan pengetahuan yang disajikan secara singkat, padat, dan akurat. Paragraf eksposisi ini bersifat Ilmiah atau dapat dikatakan non fiksi. 

Tujuan Teks Eksposisi

Tujuan teks eksposisi adalah untuk memaparkan atau menjelaskan infomasi-informasi tertentu sehingga pengetahuan para pembaca bertambah.

Ciri-Ciri Teks Eksposisi 

1. Menjelaskan informasi-informasi pengetahuan 
2. Gaya informasi yang mengajak 
3. Penyampaian secara lugas dan menggunakan bahasa yang baku 
4. Tidak memihak artinya tidak memaksakan kemauan penulis terhadap pembaca 
5. Fakta dibakai sebagai alat kontribusi dan alat kontritasi 

Struktur Teks Eksposisi

1. Tesis (Pembukaan)
2. Argumentasi (Isi)
3. Penegasan Ulang (Penegasan ulang)

Jenis / Macam-macam Teks Eksposisi

Ada beberapa jenis paragraf eksposisi:

1. Teks Eksposisi berita, berisi pemberitaan mengenai suatu kejadian. Jenis ini banyak ditemukan pada surat kabar
2. Teks Eksposisi ilustrasi, pengembangannya menggunakan gambaran sederhana atau bentuk konkret dari suatu ide. Mengilustrasikan sesuatu dengan sesuatu yang lain yang memiliki kesamaan atau kemiripan sifat. Biasanya menggunakan frase penghubung “seperti ilustrasi berikut ini, dapat diilustrasikan seperti, seperti, bagaikan.”
3. Teks Eksposisi proses, sering ditemukan dalam buku-buku petunjuk pembuatan, penggunaan, atau cara-cara tertentu.
4. Teks Eksposisi perbandingan, dalam hal ini penulis mencoba menerangkan ide dalam kalimat utama dengan cara membandingkannya dengan hal lain.
5. Teks Eksposisi pertentangan, berisi pertentangan antara sesuatu dengan sesuatu yang lain. frase penghubung yang biasa digunakan adalah “akan tetapi, meskipun begitu, sebaliknya.”
6. Teks Eksposisi definisi, batasan pengertian sesuatu dengan menfokuskan pada karakteristik sesuatu itu.
7. Teks Eksposisi analisis, proses memisah-misahkan suatu masalah dari suatu gagasan utama menjadi beberapa subbagian, kemudian masing-masing dikembangkan secara berurutan.
8. Teks Eksposisi klasifikasi, membagi sesuatu dan mengelompokkan ke dalam kategori-kategori

Selain jenis-jenis teks eksposisi di atas, ada juga :
1.  Teks Eksposisi Analitik (baca selengkapnya)
2.  Teks Eksposisi Hortatorik (baca selengkapnya)

Contoh Teks Eksposisi beserta strukturnya

Contoh Teks Eksposisi (1)

Kemacetan dan Masa Depan Kota

By: Novi Ermawati    

Tesis :
Transportasi didefinisikan oleh para ahli sebagai kebutuhan turunan dari berbagai kegiatan ekonomi maupun sosial (lihat misalnya Morlock, 1985). Tipe kegiatan sosial ekonomi yang berbeda akan memiliki dampak kegiatan transportasi yang berbeda pula.

Argumentasi :           
Kegiatan transportasi harian relatif menimbulkan pergerakan yang bersifat berulang, misalnya yang terjadi pada para pekerja dan mereka yang menempuh pendidikan di sekolah. Di Yogyakarta, kota kita tercinta ini, kemacetan terjadi setiap hari pada titik-titik yang menjadi jalur pergerakan para pekerja dan siswa dari tempat tinggal menuju lokasi kerja dan sekolah.

Kemacetan yang berulang pada jangka lebih panjang cenderung terjadi pada musim liburan maupun lebaran. Pada tahap kedatangan dan kepulangan, kemacetan parah akan terjadi pada jalan-jalan arah luar kota (misalnya Jalan Magelang, Jalan Solo, Jalan Palagan dan Jalan Wates). Pada rentang di antara masa tersebut, kemacetan dapat dirasakan di pusat kota sebagai lokasi menginap dan tujuan wisata (seperti Malioboro, Prawirotaman), serta jalan-jalan menuju objek wisata, seperti Jalan Parangtritis.

Penegasan Ulang :
Kemacetan harian yang dominan ditimbulkan oleh aktivitas masyarakat dalam lingkup internal. Kemacetan yang berulang setiap hari merupakan ekses dari pola tempat tinggal, bekerja dan bersekolah. Upaya mendekatkan lokasi tempat tinggal dengan lokasi kegiatan merupakan salah satu solusi yang dapat dilakukan. Bentuknya dapat berupa pemberian insentif tempat tinggal berupa rumah susun sewa maupun milik yang cukup nyaman untuk beraktivitas. Selama ini sepertinya belum ada upaya pengaturan pola berkegiatan yang sistematis.


Contoh Teks Eksposisi (2)

Ekonomi Indonesia

By : Aditama

Tesis :  
Ekonomi rakyat adalah “kegiatan ekonomi rakyat banyak” . Jika dikaitkan dengan kegiatan pertanian, maka yang dimaksud dengan kegiatan ekonomi rakyat adalah kegiatan ekonomi petani atau peternak atau nelayan kecil, petani gurem, petani tanpa tanah, nelayan tanpa perahu, dan sejenisnya; dan bukan perkebunan atau peternak besar atau MNC pertanian, dan sejenisnya.

Argumentasi :
Perspektif lain dari ekonomi rakyat dapat pula dilihat dengan menggunakan perspektif jargon: “ekonomi dari rakyat, oleh rakyat, dan untuk rakyat”. 

“Dari rakyat”, berarti kegiatan ekonomi itu berkaitan dengan penguasaan rakyat dan aksesibilitas rakyat terhadap sumberdaya ekonomi. Rakyat menguasai dan memiliki hak atas sumberdaya untuk mendukung kegiatan produktif dan konsumtifnya.

“Oleh rakyat”, berarti proses produksi dan konsumsi dilakukan dan diputuskan oleh rakyat. Rakyat memiliki hak atas pengelolaan proses produktif dan konsumtif tersebut. Berkaitan dengan sumberdaya (produktif dan konsumtif), rakyat memiliki alternatif untuk memilih dan menentukan sistem pemanfaatan, seperti berapa banyak jumlah yang harus dimanfaatkan, siapa yang memanfaatkan, bagaimana proses pemanfaatannya, bagaimana menjaga kelestarian bagi proses pemanfaatan berikutnya, dan sebagainya.

“Untuk rakyat”, berarti rakyat banyak merupakan ‘beneficiaries utama dari setiap kegiatan produksi dan konsumsi. Rakyat menerima manfaat, dan indikator kemantaatan paling utama adalah kepentingan rakyat.

Penegasan Ulang : 
Dalam hal ini perlu pula dikemukakan bahwa ekonomi rakyat dapat berkaitan “dengan siapa saja”, dalam arti kegiatan transaksi dapat dilakukan juga dengan “non-ekonomi-rakyat”. Juga tidak ada pembatasan mengenai besaran, jenis produk, sifat usaha, permodalan, dan sebagainya. Ekonomi rakyat tidak eksklusif tetapi inklusif dan terbuka. Walaupun demikian, sifat fundamental diatas telah pula menciptakan suatu sistem ekonomi yang terdiri dari pelaku ekonomi, mekanisme transaksi, norma dan kesepakatan (“rule of the game”) yang khas, yang umumnya telah memfasilitasi ekonomi rakyat untuk survive dan berkembang sejalan dengan perkembangan sosial ekonomi masyarakatnya.

Baca Selengkapnya

Fungsi dan Peranan Pers

Pada era demokrasi ini, pers menjadi salah satu ekspresi kedaulatan rakyat dan unsur komunikasi dan penglihatan rakyat pada kenasiban bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Terbentuknya masyarakat yang demokratis pada sebuahnegara tak bisa dipisahkan dari fungsi pers yang ada di negara tersebut. Pers mempunyai fungsi penting bagi perkembangna sebuahnegara menuju kenasiban berbangsa dan bernegara dengan cara demokratis. Oleh sebab itu, kemerdekaan pers sangat diperlukan guna menciptakan keleluasaan mengeluarkan pikiran dan pendapat sesuai dengan hati nurani. Begitu pula dengan kebebasa keadilan dan kebenaran dan usaha untuk menambah kecerdasan dan menambah wawasan, sebagaimana tercantum pada Pasal 28 UUD 1945.

A. Fungsi Pers

Kemerdekaa pers adalah bentuk dari kedaulatan rakyat. Kemerdekaan pers wajib mendasarkan diri pada prinsip-prinsip demokrasi, keadilan, dan supermasi hukum. dengan memakai prinsip-prinsip itulah beberapa fungsi pers dirumuskan pada UU nomor 40 tahun 1999 sebagai berikut.


1. Fungsi Pers sebagai Media Informasi
Masyarakat menikamti pers sebab mereka membutuhkan informasi tentang beberapa faktor yang diperlukan pada nasibnya, baik informasi politik, ekonomi (bisnis), kegemaran, life skill, alias bidang-bidang lainnya yang berfungsi bagi kebutuhan nasibnya. Media menjadi sarana informasi pada kelompok masyarakat. media meyebarluaskan beberapa momen, kejadian, dan perbuatan dari warga alias kelompok masyrakat jadi bisa diketahui masyarakat lain. Pada faktor ini, media sebagai sarana komunikasi dari media itu sendiri terhadap masyarakat.

2. Fungsi Pers sebagai Media Hiburan
Informasi yang disaapabilan oleh pers kedangkala bersifat hiburan, baik melewati media cetak ataupun media elektronika. Faktor ini sesunggguhnya bukan hanya sekadar menimbangi kabar-kabar yang berat, tetapi kebutuhan hiburan adalah kebutuhan dasar manusia yang wajib dipenuhi.

3. Fungsi Pers sebagai Media Pendidikan
Pers juga bisa berfungsi sebagai media pendidikan (mass education). Pers bisa memuat informasi-informasi yang berfungsi pada pengembangan wawasan dan ilmu pengetahuan nasib manusia. Dengan adanya pers, rakyat menjadi terus cerdas sebab bertambah wawasan pengetahuannya. Pers bisa memberbagi pendidikan, wawasan pengetahuan, dan mencerdaskan masyarakt. Masyarakat yang dengan cara teratur mencari dan memperoleh kabar dari pers bakal terus luas ilumnya, wawasannya dan pengetahuannya.

4. Fungsi Pers sebagai Media Kontrol Sosial
Pers wajib bisa melaksananakn kontrol sosial untuk mencegah terjadinya penyalahgunaan kekuasaan, baik korupsi, kolusi, nepotisme (KKN) maupun penyelewngan dan penyimpangan lainnya pada kehiudpan bermasyarakt, berbangsa, dan bernegara. Keberadaan kontrol sosial dari pers untuk membenahi keadilan melewati media massa. Kontrol sosial yang diperbuat oleh pers adalah faktor yang sangat penting.

5. Fungsi Pers sebagai Media Komunikasi
Pers menjadi sarana bagi antarpihak untuk melakuan hubungan, menjalin komunikasi, memperoleh kebutuhan informasi, dan media untuk mengekspresikan diri, baik dengan cara lisan, tertulis maupun dengan cara visual. Media massa bisa menjadi media komunikasi dua arah, yaitu dari masyrakat ke negara dan dari negara ke masyrakat. Umpama, negara membutuhkan informasi dari masyrakat tentang program-program dan kebijakan negara, begitu pula masyarakat membutuhkan informasi-informasi yang telah, sedang, alias bakal dilaksanakan pemerintah.

6. Fungsi Pers sebagai Lembaga Ekonomi
Saat ini, pers tak hanya sekadar media informasi, tetapi telah adalah lembaga eknomi. Artnya, pers tumbuh menjadi industri media yang mempu medapatkan dan menyerap lapangan kerja yang lumayan signifikan dan mendatangkan keuntunga yang sangat memadai. Oleh sebabnya, tumbuhnya investi pada bidang pers ini lumayan menjanapabilan.

7. Fungsi Pers sebagai Media Investigasi
Pers menjadi sarana untuk mengungkap persoalan-persoalan publik dengan cara luas, semacam kebijakan pejabat, persoalan pembangunan, program, dan usaha-usaha pemerintah terhadap masyarakat. informasi yang sebelumnya tertutup dan terbatas di kalangan pemerintahan bisa menjadi terbuka dan diketahui masyarakat. Pers bisa meperbuat laporan dan penyedikan dengan cara mendalam terhadap persoalan publik yang sebelumnya tak diketahui masyrakat menjadi diketahui masyarakat.

8. Fungsi Pers sebagai Media Program Sosialisasi dan Kebijakan Publik dari Pemerintah Terhadap Rakyat
Melewati perantara pers, progarm, keputasan, kebijakan dan peraturan-peraturan baru dari pemerintah terus cepat hingga pada masyarakat. Seorang menteri yang mengeluarkan kebijakan baru bisa meperbuat konferensi pers dengan mengajak para reporter dan wartawan. Dengan adanya keterbukaan, sangat mendukung untuk menghapus ketertutupan informasi. Beberapa program dan kebijakan emerintah sesungguhya adalah persoalan publik yang tak boleh ditutup-tutupi terhadap masyarakat.

B. Peranan Pers

Pers adalah lembaga infrastruktur politik di negara Indonesia. Pers berada di masyrakat dan mempunyai peran dan fungsi bagi masyarakat dan negara. Pers mempunyai kedudukn peting pada masyarakat dan kenasiban bernegara. Pada negara demokrasi, pers dianggap sebagai pilar demokrasi yang keempat seusai lembaga eksekutif, legilatif, dan kekuasaan yudikatif. Bagusa pentingya pada kenasiban negara demokrasi, pers mempunyai peranan sebagai berikut.

1. Saluran informasi terhadap Masyarakat
Pers berperan untuk mencari dan menyebarkan kabar dengan cara cepat dan luas terhadap masyarakat. Pers menjadi sarana informasi antarkelompok masyarakt. Pada faktor ini, pers sebagai sarana komunikasi dari pers itu sendiri terhadap masyrakat dan pertukaran informasi antar masyarakat.

2. Saluran bagi Debat Publik dan Opini Publik
Pers berperan sebagai sarana komunikasi dari bawah ke atas alias dari masyrakat ke negara Masyarkat luas bisa menyapaikan beragam aspirasi, pendapat, kritik, usul, dan saran melewati pers. Pers menjadi sarana manjur pada menampung beberapa tekad rakyat

Baca Selengkapnya